Слон | Семья - создатель нравственных основ 



Slon.GR Logo
 Бриз 64 читать

Бесплатное ежемесячное издание «Бриз 64» теперь в электронной форме Читать БРИЗ 64
Архив газеты
Смотреть Русское ТВ онлайн!
FreeCurrencyRates.com





Юрист в Греции





Лариса Албани-Горбикова

19 Марта 2013
 1 (+Вы) /769

Семья - создатель нравственных основ

Семья - создатель нравственных основ

У каждого ребёнка есть права!

Дети — такие же граждане, как и взрослые. И, как у каждого гражданина, у них есть права, которые нужно соблюдать и защищать.

Согласно Конвенции о правах ребенка, основные права детей таковы:

  • Право на жизнь
  • Право на свободу самовыражения
  • Право на бесплатное и доступное образование
  • Право воспитываться в родной семье
  • Право на защиту от всех видов насилия
  • Право на получение медицинской помощи
  • Право на заботу и любовь родителей
  • Право на достойный уровень жизни
  • Право знать о своих правах       

Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Конвенция принята 20 ноября 1989 года. На территории России Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Это значит, что государство должно соблюдать все положения данной Конвенции.

На сегодняшний день почти все страны мира присоединились к Конвенции о правах ребенка, принятой в 1989 году. Однако во многих странах продолжают нарушаться права детей. С этим необходимо бороться.

Каждый год более 120 000 детей подвергаются насилию, в том числе становятся жертвами насилия в собственных семьях. Берегите и защищайте своих детей и не оставайтесь равнодушными, когда в беду попал чужой ребенок. Институты Уполномоченного по правам ребенка существуют во многих российских регионах, успешно решая проблемы детей и родителей, оказывая поддержку в защите детских интересов в судах. Вы можете получить более подробную информацию на сайте Уполномоченного по правам ребенка при Президенте РФ.

Правительство РФ обязалось разработать механизмы, упрощающие усыновление, опеку и патронат, и к марту оформить их в законопроекты. Госдума должна 'в приоритетном порядке' доработать законы о социальном патронате и об общественном контроле за соблюдением прав сирот. Эти нормы содержатся в декабрьском указе Владимира Путина. Родители боятся, что на 'волне' заботы о ребенке в России введут ювенальную юстицию.

Указ 'О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей' президент РФ Владимир Путин выпустил 28 декабря 2012 года после того, как подписал 'антимагнитский закон', запрещающий усыновление российских сирот в США.

Госдума, напомним, приняла его 21 декабря прошлого года. Вместо шанса уехать в Америку российским сиротам обещали создать новую систему усыновления внутри России – простую, понятную, некоррупционную. Однако в разговоры о новых механизмах детской госполитики, о возрождении социального патроната, новых функциях опеки вмешалась старая тема – ювенальная юстиция снова заставила родителей бояться инициатив власти.

В  конце 2012 года президент РФ Владимир Путин, поручив правительству подготовить механизмы по упрощению усыновления и 'модернизировать' государственную политику в отношении детей, указал также Госдуме на необходимость 'в приоритетном порядке' доработать эти документы. И хотя депутаты не включили эти законопроекты в план работы на весну, очевидно, что вскоре тема будет актуализирована – вряд ли парламент оставит указ президента без исполнения.

(подборка по материалам Интернета)

СЕМЬЯ - СОЗДАТЕЛЬ   НРАВСТВЕННЫХ  ОСНОВ  (обсуждаем новый закон!)

«Я мыслю, следовательно, существую» Р.Декарт

Полным ходом идет обсуждение нового закона о защите детей России от произвола безответственных родителей. Вполне понятно, что нельзя оставить без внимания сложные отношения между детьми и родителями в проблемных семьях. Однако, к созданию такого закона нужно относиться с особой осторожностью и исключить моменты возможного вмешательства чиновников в нормальные семьи. А то ведь получится как в поговорке: «Лес рубят,  щепки летят». Как бы от этих щепок не пострадала страна в целом. И зачем обязательно повторять то, что делают на Западе? В Европе уже размываются традиции по созданию семьи. Развал семей происходит с огромной скоростью и всё больше пар живет в гражданском браке, при этом они не спешат обзаводиться  детьми. Забота о детях все больше перекладывается на плечи государства, которое никоим образом не может заменить ребенку семью. А, значит, семью необходимо поддерживать, лелеять, создавать условия для её укрепления, так как только  семья может вырастить полноценного человека. И как раз эта поддержка в Советские времена была довольно-таки хорошо отлажена. Матери могли растить детей самостоятельно до полутора лет, а затем и до трех лет, и за ними сохранялось место работы. Чего, кстати, нет в странах развитого капитала. В школах и детских садах уделялось большое внимание воспитательному моменту, чего тоже нет на Западе. В частности, детей с малых лет учили: «ЧТО ТАКОЕ   ХОРОШО  И  ЧТО  ТАКОЕ  ПЛОХО». В капиталистическом мире ни в школе, ни дома детей не учат отличать хорошее от плохого. Частично это пытаются объяснить детям в церковных приходах, но -  это капля в океане воды. Постепенно стирается единство нравственных основ.

 Дети, подрастая, не могут понять, что творится в окружающем мире, чему верить, как правильно жить. Происходит полная дезориентация детей в существующей системе вещей. Отсюда рост наркомании, проституции, уголовных дел среди подростков. Но зато наблюдается неимоверный всплеск роста числа новых профессионалов- психологов, которые устремились заполнить освободившуюся нишу по воспитанию, к тому же приносящую довольно солидный доход. Но подобное бесконтрольное воспитание может привести к печальным последствиям. Никто не может знать психологию  детей лучше, чем родные люди: родители, бабушки, тети и дяди. Именно они испокон веков выполняли функции психологов. И государственное звено может дополнить, но ни в коем случае не заменить эти функции.

Почему же не взять на вооружение то хорошее, чем мы когда-то так гордились – нашей системой воспитания детей? Вероятнее всего это никак не увязывается с экономикой капитала, cистеме выгоднее иметь необразованное и невоспитанное население, которое легче обмануть, запугать и держать в узде, используя удобную букву закона, в том числе и грубого вмешательства в святую святых человеческого общества – семью. Разрушается семья, и на её месте возникают беспринципные, бесчувственные, пошлые, развращенные отношения в обществе, которые ведут к деградации личности, а, значит, к будущему хаосу. Нечто подобное уже проявляется в странах развитого капитала. Гомосексуализм набирает темп. И никто не объясняет  детям, что это плохо. Хуже того, в некоторых странах гомосексуалистам, оформившим официально такую связь, отдают на воспитание детей. В таких «семьях» дети будут расти с извращенной психикой, а уже дети детей будут, вообще, выпавшим звеном из понятия человек.

И что же получается? Отсутствие воспитательного момента в учебных заведениях неизбежно ведет к уничтожению семьи. Затем создаются законы, по которым государство берет на себя право растить детей. Растить, но не воспитывать. Государственная машина большинства развитых стран мира в том виде, в котором она существует сейчас, со всей очевидностью доказала отсутствие воспитательного момента в учебных заведениях. Отнимается последний источник воспитания – семья. Именно в семье закладываются и формируются такие понятия как уважение, чувство поддержки, дружба, взаимопонимание и любовь. Если исчезнет семья, как самый главный стержень общества, то постепенно сотрется смысл и значение такого важнейшего чувства на земле, как любовь.   В подрастающем поколении, таким образом, будет искоренено это самое главное чувство, чувство любви. И отсюда финал – там, где нет любви, нормальное общество существовать не может. Государственная машина начинает штамповать людей-роботов, которых будет занимать больше всего в жизни только ее материальная сторона и удовлетворение физических потребностей. А бездуховность может привести мир только к одному – к гибели.

Очень важный момент переживает Россия,  решая этот непростой вопрос с защитой детей. Ни в коем случае нельзя защищать детей от семьи, но только лишь от родителей-уголовников и пьяниц. Ребенку, однако, лучше в семье, пусть даже и с очень занятыми и не очень ответственными родителями. Так не лучше ли улучшить систему по воспитанию подрастающего поколения, из которого и будут формироваться будущие родители. Затратить государственные деньги именно на решение этого вопроса, а не на увеличение чиновничего аппарата опеки над детьми.   И, возможно, от того, как данный вопрос будет решен в России, будет зависеть дальнейшая судьба не только русского народа, но и цивилизации вообще. Давайте вспомним такие уроки в наших советских школах, как «Этика семейной жизни». Почему мы отметаем наши хорошие начинания и пытаемся повторить явные ошибки «цивилизованного» мира западного капитала.
Это перевод наших школ на упрощенные программы и систему сдачи экзаменов по западному образцу. Такая система примитивного образования не дает равные возможности всем детям. И только те родители, которые смогут оплачивать обучение, могут дать детям достойное дальнейшее образование. Так как государственная система и не воспитывает, и не обучает детей, а только лишь создает технических роботов, которых поглощает капитализм, как акула. Всё это нам, бывшим советским гражданнам, уже довелось опробывать на наших детях, прошедших обучение в школах запада.

Неужели в уважаемом и избранном нами, несомненно достойном правительстве, не хватает умов по созданию своей системы образования и воспитания, отличной от пагубной западной. Нужно в основу системы положить лучшее из мировых образцов, а всё остальное отторгнуть за непригодностью и создавать своё, новое, а не использовать изношенное чужое. Необходимо изобретать новые общественные отношения, а мы во многом всего лишь повторяем изрядно поднадоевший капитализм. А начинать надо именно с системы образования и воспитания и тогда удастся избежать многих других общественных проблем. И не возникнет  необходимости изъятия детей из семей, по тому, как при хорошей образовательной системе количество неблагоаполучных семей будет сходить на нет.

 И к этому нужно стремиться, вкладывая деньги не в раздувание чиновничего аппарата, а в создание новой ОБРАЗЦОВОЙ образовательно-воспитательной  программы, которая станет стержнем в создании новой общественной системы, например, мегареализма (мега – большой, реализм – ясное понимание и учет условий действительности при осуществлении чего-либо). И все предпосылки для создания такой системы в России есть. А если мы ничего другого, кроме  капиталистического пути развития, не знаем, так значит пришла пора задуматься над созданием нового пути....!!! Ведь не случайно сочетание фамилий президента России – Путин, а его ближайшего помошника – Медведев. Это означает одно – Новый Путь Великой страны. И никакой мистики, а только реально существующий шанс!!!



система комментирования CACKLE


Последние комментарии
повышение квалификации